“e is baihan……”白汉张口就是英语，但语速却放的非常慢，再好的中文教学都没有切实的英语环境能让学生提高的更快，要在短时间内迅速提升英语除了下猛药之外别无他法
，而且白汉采用的英语都是较为简单的英语，能够让学生应对的英语，只有这样循序渐进的引导对方将更多的英语，才会激发出对方的求知欲，遇到学生不会的单词或者语法，他立马就停下来，然后把知识点写下来，再用简单的英语单词解释，整个授课过程没有一句中文。
这让站在旁边的金稻听得一愣一愣的，当然对白汉也更加刮目相看，最为主要的是自己的宝贝儿子现在竟然露出了笑容，用蹩脚的英语和老师交流着，却丝毫没有露出不想学的表情，反倒是觉得自己说的不好想让老师重复一遍教他该怎么说：“ you re ……”
金稻早已心下有数了，这个老师真是老天送来的，他默默的把先前的教案全部都打印好，还拿了店里的一个文件夹分开装好，u盘给放了进去，打印费什么的，还收什么收啊！
金乐乐，也就是金稻的儿子，他原本听到老爸又在给他找老师就一个头两个大，心里根本不想学，尤其这个老师看上去那么年轻，和他也差不了几岁吧，真的能教好他吗？
更何况在金乐乐的心里一直觉得自己就是烂泥扶不上墙，补再多的课都是没用的，因此当白汉开口用英语和他交流的时候，他愣了一下，脑门儿上的汗一下子就冒了出来，他最差的就是英语了，他不行的，他根本听不懂什么英语。
但是，似乎，他听的懂啊？
这年轻的老师是在问他叫什么名字吗？
金乐乐咽了咽口水，“e is jinlele～”应该不会错的，这老师的确是在问他叫什么名字，所以这么回答肯定是对的，果然，老师笑了笑，然后继续开始说了……
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