“季老师……听起来经验很丰富啊,很有信心,很有自信,呵呵,年轻人的朝气真是让我们这些老年人耳目一新。”主面试官王校长微笑着说道。
他是一个看上去很祥和的中年人,微笑的模样会让人不自觉心生亲近之意。
我读不懂他的情绪,我知道他是一个很不简单的人。
我不敢直说什么,但看出他似乎还有什么话要说,于是我安静的等着他的判决。
“不错,年轻人。你有什么爱好吗?季萱老师。”王校长问道。
这是很简单的问题,但是要细论,也是一个很有趣的问题。问喜好,能知道你的综合素质,也能知道你到底适不适合他们剩余的岗位。
“我的兴趣爱好比较广泛,平日里喜欢练书法,对国画略有研究。我更喜欢研究古诗词,还有古代经典。偶尔还会看看心理学,周末曾经报过油画班,还有声乐班。”我谨慎地回答道。
王校长似乎来了兴趣,他兴致勃勃的问道:“喜欢研究经典,很好!既然这样,季老师能不能为我们背诵一段《大学》?”
果然如此,我就知道。
“那就献丑了。”我客气了一下,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
“其本乱,而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。”
《大学》总纲已经背完了,但是王校长似乎没有让我停下来的意思。所以我只能继续。
“《康诰》曰:‘克明德。’《太甲》曰:‘顾諟天之明命。’《帝典》曰:‘克明峻德。’皆自明也。”我换了一口气,准备继续,“汤之《盘铭》……”
“可以了,季老师为我们背诵的《大学》,非常流利,没有任何错误。看来曾经下过苦功。”王校长好像很满意,“那么,季老师能为我们阐述一下《大学》第二章吗?”
这些问题都没有超出我的预期,让我心里的石头彻底落下。
“《大学》第二章,是汤之《盘铭》曰:‘苟日新,日日新,又日新。’《康诰》曰:‘作新民。’《诗》曰:‘周虽旧邦,其命维新。’是故君子无所不用其极。
“翻译过来,意为商汤王刻在洗澡盆上的箴言说‘如果能够做到有一天新,就应保持天天新,新了还要更新。’《康诰》说:‘激励人弃旧图新。’《诗经》说,‘周朝虽然是旧的国家,但却禀受了新的天命。’所以,品德高尚的人无处不追求完善。
“这里的‘新’,指的是焕然一新,从身体上的干净健康,可以说到j-i,ng神上。而这一章也可以说是在鼓励人创新。‘君子无所不用其极’,并非是如今以为的为达目的不择手段,而是说有才能道德的人,力求尽善尽美。如果说总纲里‘在明明德’是相对静态地要求弘扬人性中光明正大的品德,那么‘苟日新,日日新,又日新’就是从动态的角度来强调不断革新,加强思想|革|命化。
“从商汤王洗澡还要将箴言刻在澡盆上的行为来看,还可以联系到杨绛先生把她那本写“干校”生活的书起名为“洗澡”的事。这不是简单的身体上的清洁,而是包括了j-i,ng神的干净。而j-i,ng神上的洗澡就是《庄子·知北游》所说的‘澡雪而j-i,ng神’,也是《礼记·儒行》所说的‘澡身而浴德’。话说回来,《大学》第二章便告诉我们无论如何都要展现出一种革新的姿态,一种历久弥新,温故知新,不断创新,锐意进取的j-i,ng神态度。”
我的长篇大论,让许多人都有一点打瞌睡。但这些都是我必须说的,也是我对这部经典,这一小段的浅显理解。这样一段话说完,我还有一点气喘吁吁。
我还没有喘匀气,王校长便带头鼓起掌来。
我知道,我成功了。
作者有话要说: 谨以此文,祝我生日快乐。
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第2章 第002封信
给亲爱的你:
我一直以为自己是这个世界上最努力的人,直到我的眼睛被罗德先生打开,我才知道从前的我是多么的幼稚又天真。
从前的我就像是一只井底之蛙,眼前只有那巴掌大的天地。有限的环境,限制了我的想象力。直到我跳出了井口,我才知道这个世界原来这么大。
签约了璜梧以后,我发现原来厉害的人,不仅仅是学院里的教授前辈们,还有那么多因为兴趣使然,而跻身音乐圈的高手。
他们对我有着积极的影响,让我知道了更广阔的世界。
流行乐的歌手自然是更受欢迎的,所以罗德先生给我的定位理所当然是一个流行乐女歌手。只是他们似乎决定了要给我一个什么新的造星计划,具体的事情,罗德先生还没有透露给我。
私下里却有不少的人在传了,说我是一个
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