“多谢多谢!”杨韧两手合十微微颌首表达感激。
“您是他的……家人吧?”老师笑道,“看得出,您真上心。”
家人。
这个词再次出现,抚慰了杨韧这颗悬在半空的心,他点点头,又忍不住朝教室里边望了望,徐遥就坐在那里,面无表情地摸着桌子上的学具。
(3)
杨韧去找康晓萌,问她这个年纪的女孩子都喜欢什么礼物。
“怎么了?你要给谁送礼物?”康晓萌警觉道。
杨韧才说,他想给徐遥的盲文老师送礼。
“杨韧!”康晓萌气得大叫,“潼潼上小学的时候,我说给老师送礼,你死活不肯,现在徐遥就是去上个培训班,你就送礼?”
杨韧心虚地干笑了下,说:“徐遥不是比其他的学员学习起来困难一些吗,希望那个老师能多帮帮他。”
“你这是差别对待!”康晓萌说他,他也不还嘴,执着地问出了女青年喜欢什么礼物,于是就开始去准备。
杨韧给老师送了一瓶香水,之后又陆续地送了些小礼物,不过这些徐遥都不知道,杨韧也不希望他知道。他只是希望老师能对徐遥好一点,别让他感到挫败或者无助。
(4)
其实对于成年人来说,再学习一种新的语言或者文字都十分不容易了,盲文自然也是越小学越好,可是徐遥却是个例外,他的动手能力特别强,触感竟也意外的好。
这五个学员都是成人,最大的六十岁,最小的二十二,都失明没多久,但是对于触摸盲点来说,都觉得十分困难。可是两次课下来,徐遥已经能把拼音的声母摸出来了。老师和杨韧表扬徐遥的时候,杨韧不知不觉就骄傲了起来,比潼潼考了一百分还神气。
杨韧每次都等在教室外边,一到课间就进去,然后带徐遥上厕所,再帮他打些温水。直到有一天,老师跟他说,其实不用这么紧张地守在徐遥身边,给他点空间,让他自己学习,也可以和别人交朋友,去厕所什么的这些事情,带他做一两次就可以放手了。
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