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“上次我大哥找你的事不是我叫他做的，还有我没有抢同学的钱，也没有霸着球场打人，拿球吓唬人我也没做过······我也不知道胡青江朝背着我做坏事。”
张天诚越说越快，但在结尾，他的声音又不由自主的弱了下去。
“我就和班主任吵过架，他诬陷我打破了窗户，我没有做过，我就和他吵，他要打我我就反抗，我就做过这一件错事。”
他的声音低下去，“班主任说我是小混混，是社会败类，大家都很怕我，只有胡青和江朝主动来找我玩，但我真的不知道他们背着我做的事。”
他说得很混乱，但周晗还是明白了他想告诉她，他真的不是一个坏学生。
“班主任诬陷你你反驳，他要打你你反抗，你没做错啊。”
被人不分青红皂白地诬陷，那样的委屈周晗体会过。在师生关系中，处于权威地位的老师对学生有着超乎寻常的影响力，□□尤甚，它会影响周围学生的看法，它会主导班级对待这个学生的行为你是被‘铁口直断’的坏的，那怎样对你都不用担负道德压力，对你坏就是‘正义而合理的惩罚’。
是于老师告诉她，权威并不能增加判断的可信度，她知道一句‘你没有错’能给脑袋混沌不清又产生了自我怀疑的人多大的鼓励。
张天诚激动了，上前一步想要抓她的手但又放下了，“周晗我没看错人，你真的不怕我对不对？”
他五大三粗的个子朝周晗一靠近，因为仰视的角度，她有些不舒服，感到有威胁。但不期然地，她想到他大哥乖乖把手背在身后说自己不打人的样子，真是有点意外的可爱。
她小幅度地笑了笑，“我为什么要怕你？你会打我吗？”
张天诚的头摇得像拨浪鼓一样，“不会不会，我不打人的。”紧接着，他又追问一句，“你真的不怕我对不对？”
在得到周晗的点头肯定后，他更激动了。胆子也似乎大了一些，犹犹豫豫从校服兜里掏出一瓶ad钙奶，“你要喝吗？”
周晗又不确定了，他似乎很需要她接过来以证明她真的不怕他，但，就当是她自我感觉太良好，接这瓶她喜欢的ad钙奶，真的不会给他一种错觉，让他以为她在对他释放‘请继续追求’的信号吧？
举着ad钙奶的手有些收回的迹象，周晗伸手接过了它。
一瓶温热的，瓶身潮乎乎的ad钙奶。
张天诚高兴坏了，又恍然大悟般手忙脚乱地翻着衣兜找吸管，“吸管，吸管去哪了？”
“不用找了，我现在不喝。”周晗制止他。
张天诚站直了身体，两人沉默了下来。
“上课铃响了，你不回去自习吗？”周晗问。
“我不去了。”张天诚瞥一眼她的脸色，“反正我是差学生，也考不上大学。”
她不该说的，对一个人的人生指手画脚是会惹人厌的，而且，他有自己的兄嫂，哪里轮得到她来说这些话呢？
但瓶身潮热的触感还没有消散，内心有个声音鼓噪她，鼓噪她去做些什么。
“那你是怎么想的呢？你问了我两遍我怕不怕你，你还是介意‘差生’的名号的，是不是？”周晗说。
张天诚眨着眼，似乎难以理解她的话。
周晗接着慢慢说：“我没有什么立场对你说教，我也讨厌对别人说教，下面这段话你可以选择想一想或者是忘掉。”
“班主任说你是差生，他对你的定性不是完全正确的，成绩差不代表人格卑劣。”周晗摇摇手里的ad钙奶，“你看你买了我喜欢喝的饮料，你担心我害怕所以站得离我远一点，你看，这是你的温柔和体谅，你不是他说的社会败类。”
张天诚惊慌了，像是想要逃避她的夸奖，又像是想要逃避接下来的话。他摸摸后脑勺，又提提手里的塑料袋，但最终，他还是没有走掉。
“他的话影响到了你，但他的话不是真理，你可以不顺着他的话，你可以反抗他，你可以不当一个差生。”周晗说。
“······”张天诚无言。
“我要走了，义卖活动还需要我帮忙。”周晗说。
“如果我不当差生，班主任会承认他错了吗？”张天诚瓮声瓮气地问。
“······”周晗张张嘴，却还是无言人是不喜欢内疚的，所以他们会用各种理由为自己开脱。
“不会对不对？”他的声音还是那样瓮声瓮气的。
“······”周晗还是沉默。
好在张天诚不是真的问她，更像是在自问自答，“他甚至都不知道他的话对我产生了多坏的影响，又怎么会认为我的
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