曹老师抬起头,看到是我,停下了手中的工作道:“是啊!”
我道:“有什么事吗?”
曹老师道:“当然有事,没事就不能找你了?啊(读第二声)?”
我连忙道:“怎么会呢?只要曹老师吩咐,我怎么敢不来呢!”
“量你小子也不敢。”曹老师笑说道。
“是这样子的,昨晚看你跳的街舞,发现你的速度和启动都很快,进入我们院田径队怎么样?”
接着又道:“如果你加入的话,你田径的平时考核成绩和期末考试我给你优,你不加入也没关系,不过到时候我可是会秉公处理的,哈哈!”
我靠!这不是摆明了威胁我吗?还说什么没关系。
既然已经逃不掉,那就应该捞到更大的好处。
我道:“我考虑考虑,不是我不想加入,实在是我还要学习,是很忙的。”
曹老师笑说:“好小子,有前途,到和我谈起条件来了,说吧!你有什么要求。”
我呵呵一笑道:“没什么,没什么,怎么敢和曹老师比呢?我还要多多向曹老师学习呢!”
曹老师道:“别和我耍花枪了,有话快说,有p就放。”
我道:“我想我的田径课上也是浪费时间,以后的田径课给我自由安排怎么样啊?不信你考考我看看。”我的意思摆明了就是不上他的课。
曹老师道:“那我就考考你吧!”
随即出了几个题目,这怎么会难得倒我呢?凭我的大脑,那些关于体育的东西早上给学了个透切,要说难倒,也是我难倒他啊!我对答如流得出乎他的意料。
既然难不倒,他当然答应我了。
我可不会就这样放过他的,一是他居然威胁我,二是我不想去训练,那对我来说,简直是多此一举,我说:“另外,我可不可以不参加训练啊?”
曹老师有点激动了:“不参加训练我要你进田径队干什么?还怎么参加比赛为学校和我争光?”
我说:“我觉得训练对我是没有用的,我的百米已经达到9。5秒了(当然是保留了,凭一个瞬移我不需要一秒就可以达到终点了。),再训也不会有提高的。”
“真的?”曹老师激动的站起来,来到我的面前问道。
“当然!我骗你干什么,我们到田径场测一下怎么样?”调侃的道。
“好啊!”他到会把握机会,打蛇随g上。
本想调侃他,却被他利用了,我在好心不甘情不愿的随他老到田径场的百米起跑处,他迅速的到保管处拿来起跑器和秒表。
我慢跑了两圈,做了做准备活动。
一般人并不清楚准备活动的重要性,如果不进行充分的准备活动,在运动中是很容易受伤的,并且准备活动充分,是会加速血y循环,提高运动成绩。
在中小学,许多同学不知道这一点,总是逃避做准备活动,认为那很无聊,并且会浪费体力,如果进行运动是会影响成绩的,可事,实上他们却得到相反的结果。
体育老师在课上总是要强调做准备活动,一方面是对学生的负责,另一方面是对自己负责,因为如果没有进行准备活动,学生在课上出现学生受伤,老师是要负主要责任的。
进行测量时,我放松身体,采用蹲距式起跑,在那一头曹老师的示意下,猛的向前跑去,像一只黑豹。如果有别的人在一边看的话,就会发现,我虽然跑的速度很快,但是身体却显得很轻松。
在跑动过程中,身体一定要放松,因为只有放松了身体,才会充分的发挥主动肌的作用,减少对抗肌的作用,从而提高跑动的速度。
许多人在跑动中总是不由自主的紧张起来,这时候,对抗肌就会起到很大的作用,阻碍身体向前,这就很大的影响了运动成绩。很多运动者都明白这一点,可就是做不到。
要想做到这一点,就需要长期的锻炼,通过不断的训练,不仅能提高身体的适应能力,还会不断的加强对身体的控制能力,进而逐渐的把习惯调整过来,提高运动成绩。
我的速度用“风驰电制”来形容可以说是毫不夸张的,这还是故意保留的结果,不知道我展开全力时,曹老师会有什么反应。还真是有点期待啊!
测试的结果当然是9。5秒,我可是控制的很好的,曹老师显得很惊讶,没想到我说的竟然是真的。他在我表演完军训后,还特意的去查了一下我的高考体育成绩,成绩记录上我的百米是10。55秒。
他想不通,为什么我的成绩会提高如此大,是我高考时出了什么毛病还是我故意保留实力?还是我最近才提高的?不过,眼前的成绩显然不可能是假的。
我对着还没完全清醒过来的曹老师道:“曹老师,曹老师。”
“什么?”随即反应过来,知道我是想问关于我加入田径队,但是不参加训练的事。对我说:“你不参加训练可以,但是有比赛时你一定要参加,怎么样?有没有意见?”
我见目的已经达到,连忙说:“没问题,绝对没问题,在曹老师面前我怎么会有意见呢!”
总算搞定了,我松了口气,从曹老师那边我可以看出来,其他老师找我,一定也是关于让我加入什么社或是什么队的事。
天啊!又是晚会惹的祸,不知道还有没有什么后遗症。
我想,麻烦将不会因为曹
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