婴儿教育---卡尔威特的教育

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现在我们居住在城市里,环境不同了,当然在某些方面也应有所改变。友好地对待他人当然是正确的,便是人的内心世界是很复杂的,有些人你不了解,不知道他与你交往的目的和用意,在这样的情况下你应该学会观察,以便正确地把握对方的想法。所以,在你不了解或不太熟悉的人面前,你应该注意交往的尺度,什么事都还要太直接或太过分,这样对你和别人都会有好处。〃

我想,虽然卡尔对我的话并不一定能够完全理解,但让他知道这些事一定会对他将来的人生有益。

事实上,卡尔在以后的日子里,一直是个与他人很好相处的人。接触过他的人都说他是一个懂事,很懂得分寸持人。很显然,这也是促使他赢得辉煌人生的原因之一。

有人认为,我培养孩子绘画、音乐、文学方面的兴趣是为了想在人前炫耀,这是他们对我的极大误解。我从来不想把儿培养成某一方面的天才,也从来没有把他的才能向别人过分地流露。

我只是想让儿子能够成为一个接受完美的人,只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过,仅此而已。

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第十八章

我的理想教育

对儿子的精心安排只是想让他成为一个接受完美的人

没有任何艺术的生活,就如同荒野一样。我认为,为了使孩子的一生幸福,生活丰富多彩,父母有义务使他们具有文学和艺术的修养。

我的教育理想,是要造就身体和精神全面发展的人才。对于儿子,我非常重视他的智力、品德、身体各方面全面的发展。

只有知识的人,很可能会是一个只会读书的书呆子,这种人弱不经风,做不了任何有用的事。我不愿意儿子将来成为这样的人。谢天谢地,从事实来看,他并没有这样。

有的人具有强壮的体魄,但由于没有知识和品德和作为后盾,他们的强壮显得多么单薄和无力。这种人或者粗暴,或者木讷,他们只能去靠自己的力气来过生活,只能对社会做出有限的贡献。还有些由于没有受到教育,他们无知、愚昧,甚至变得凶狠、残暴,不仅不能成为有用的人才,还会为社会带来极大的危害。

我一直重视儿子在各方面的教育而不单是学习知识。他在儿童时代就是一个非常健康、精神饱满的活泼少年。他有健康的身体,丰富的学识和修养,也有优良的道德品质。这些都是我所希望的,他也做得很好。

为了让卡尔成为一个在各方面都有良好素质的人,我并不满足于培养他在学问、品德和身体三方面的发展。与此同时,我还培养儿子的多种爱好。

卡尔的母亲从儿子很小的时候就开始给他唱一些悦耳的歌谣,一边唱一边有节奏地摇晃或轻拍怀中的儿子。

卡尔的母亲说,儿子在婴儿时喂奶都要听着歌儿才肯吃,不管多调皮的时候,一听见歌声就乖了。只要她一唱歌,儿子就全神贯注地听,还哼哼着地想跟着学。如果在他面前跳舞,更是把他高兴得不得了。

在卡尔只有10个月时,他似乎就有了艺术方面的感觉。

有一天,儿子的母亲兴奋地对我说:〃看咱们的小卡尔是多么的机灵啊!今天我抱着他哼了几句歌谣,他居然自己又哼又舞起来,虽然只是乱晃着胖胖的小手,但他是在跳舞,我敢肯定,他是在跳舞。当我扶他站在镜子前时,他更是兴高采烈地手舞足蹈起来。〃

听到儿子母亲的描述,我也暗暗高兴。这种〃跳舞〃虽然只是一种模仿行为,但创造多半是从模仿开始的,而且模仿也是一种有待发展的能力,需要成人随时鼓励,以增强孩子的兴趣和信心。

我认为,全身心地沉浸在欣赏或自娱中,尽情享受艺术的乐趣,是人生的一大幸福。

艺术的最大特点是它的抒情和非功利性。我在教卡尔词汇的时候,不仅教那些明显有用的东西,也教他那些似乎没有用的东西。

我教会他认识了池塘水中的倒影、阳光下的y影,他还会很有兴趣地注视自己的手的影子,小手一翻一翻的,非常有乐趣。

这些可以帮助儿子扩大视野,扩展联想的范围,形成更多的情感。因为艺术在很大的程度上是抒发人的思想感情。

我对儿子爱好的培养都经过了精心的安排,我首先从我们的住宅开始做起。我在住宅的房间中,决不放置任何没有情趣和不相协调的东西。墙上贴着使人心情舒畅的墙纸,并且在上面挂上经过精心挑选的有边框的画。我尽力在室内摆设很有情趣的器具,决不摆设任何不合身份的东西。

如果有人赠送的礼物和家具的陈设不相谐调,我决不会摆出来。在衣着上,我们全家人都极为讲究,并不是一定朴素和雅致。不仅是我自己,我也要求家人衣帽整齐,打扮得干净利索。

我在住宅的周围修上了雅致的花坛,栽上那些各色各样从春到秋常开不败的花卉。我从来不会种植那些没有情趣和不协调的花卉。

有一次,我看见卡尔一个人蹲在地上津津有味地做着什么。我没有惊动他,悄悄地走到了他的身后,原来他是在用一根小树枝在地面的泥沙上画画。我仔细看了看,没有想到那是一幅完整的画,天上有太阳和云朵,地面有树木和田野,田野间有几个农夫在种地。我之所以说它完整,是因为在画面中包含了很多的内容,而

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